大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于python学习语文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍Python学习语文的解答，让我们一起看看吧。
- pycharm从键盘输入一个学生数学、语文、英语的成绩，计算总分与平均分？
- 江苏信息技术新教材，教高中生python，学生理解十分困难，特别是文科班学生跟不上节奏怎么办？
- 对纯外行人来说，学习PS和Python哪个更容易？
pycharm从键盘输入一个学生数学、语文、英语的成绩，计算总分与平均分？
# 从键盘输入数学成绩
math_***age=int(input("请输入学生的数学成绩："))
# 同样，用键盘输入语文，英语的成绩
chinese_***age=int(input("请输入学生的语文成绩："))
english_***age=int(input("请输入学生的英语成绩："))
# 计算总分并输出总分及平均分：
title_***age=math_***age +chinese_***age+englisg_***age
print("此学生的成绩总分="，title_***age)
print("此学生的平均分=",title_***age/3)
江苏信息技术新教材，教高中生python，学生理解十分困难，特别是文科班学生跟不上节奏怎么办？
首先想说这样的设置很不合理，但是省规定要上没办法。
其次是怎么教。我觉得对于文科生，还是以问题为导向比较好，不一定要把python教得大而全。举个例子，文科生以后做行政，文书事务会比较多，那可以教python在办公处理上的应用，比如如何批量修改文件名，如何批量建文件，高级一点的，如何自动生成报表。这样他们就知道python是干啥的，以后想用，也能想起这个东西就可以了。
我现在正在教高一的信息技术，算法部分的确比较难，涉及斐波那契数列，兔子问题，二分查找，递归，汉诺塔，分形树，用牛顿迭代法解高次方程，二叉树的遍历，学生学起来的确很费劲了。下学期要用到 Python+access+html，用pyodbc和django模块来搭建项目，估计学生又要听天书了。学生是前学后忘，唉，不好教啊。
没搞错吧，老师会吗，老师们都做办公室或者站讲台的，而且都不是研究或工程出身。
照本宣科教python，要么就是调用一两行库代码，lib库都是人家做好的，要不就是简单的system控制台输出，沿用大学教程序的思路，又枯燥又无聊。
我想先了解一下，教这些学生python目的是什么？码农，研究者，科学家还是别的？方向不一样，教学方法和内容就不一样。
其实python本身属于解释型语言，对前辈的计算机语言做了大胆的扬弃，发展壮大也得益于功能库的开发，其幕后有大量的学者，公司做推手，江苏的学校引进python教学是一件好事，但是需要因人施教，因兴趣，专长施教，不能都学。老师如果没做过项目，讲python也绝对是枯燥无比。
浙江更加变态，除了全部python语法，还要学大数据的相关库numpy和pandas，然后还要学习数据结构，包括用数组模拟链表，二叉树等等大学计算机专业课程。老师完全教不了，上课直接找到B站视频给学生播放。
对纯外行人来说，学习PS和Python哪个更容易？
PS是一款图片处理、合成的软件，功能非常强大，如果你需要处理一些图片或者你有意向从事美工设计类的工作可以学习。
Python是一门编程语言，语法优美，有非常多的第三方库支持，功能强大，多用于人工智能、大数据等等方向，如果有意向往这些方面发展，也可以学习
若是论两者学习难度的话，用这两者去完成一些基础的工作，都不难，PS会稍微简单一些，因为Python毕竟是一门编程语言。若是论精通的话，其实都不简单，想要玩转PS，一些高级的工具是你绕不过的坎，而且学习起来难度比较大，但想要掌握PS这些工具是必须非常熟悉的，只有这样才能在作业时举一反三，同一个效果你可以想到多种实现方法。Python更别论了，基本语法学起来很简单，但是别忘了人家可是一门正经的编程语言，若是想玩转它，你需要具备操作系统、各种网络协议、算法、数据结构和强大且持续的学习能力，你的思维逻辑能力也要非常强大，你最好具备扎实的数学知识以及让你走的更顺的英语知识，。哈哈
这两者最大的区别就是一个是软件工具，另一个是一门编程语言。工具只要你接触多了，就会熟悉起来，但一门编程语言，在应用层面，它会不断的推陈出新且发展速度相当的快，总是会有新的框架和库等着你去学习。。。
到此，以上就是小编对于python学习语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于python学习语文的3点解答对大家有用。
