大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程美篇制作教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍编程美篇制作教程的解答，让我们一起看看吧。
缺少深度阅读能力，读多少书都是无用功，如何引导孩子深度阅读？
前几年还在鼓吹“读书无用论”，其实读书是普通人最容易、最便宜、成功率最高的超车办法。真的是书中有万物。针对这个问题，有以下几个建议：
喜欢是第一步的，有了喜欢，自然就有了内在驱动力去阅读、去查找、去研究。家长不要着急让孩子学会点什么，可以先让孩子亲近书籍，喜欢书籍，然后挑选一些绘本，有文字的书慢慢增加。
推荐一本书《当孩子遇见书》，作者中川李枝子拥有17年的保育员经验，是一个妈妈，也曾是一个热爱读书的孩子。她在这本书里，分享了如何挑选绘本、阅读绘本等。
一个5岁的孩子可能兴致勃勃阅读《人类简史》吗？除非是少年谢尔顿。要给孩子的读物，符合他们的大脑发育情况，他们才能喜欢阅读，继而深度阅读。很多家长特别着急，看别人家孩子会算术了，自己家的不会就着急。早几个月晚几个月，其实不会有什么差别的。
推荐三本书《猛犸爷爷》《眼睛大研究》《微观世界》，这几本都是科普读物，主要讲述了历史、眼睛和微生物，但都是给儿童的科普读物。
先澄清我对提问的理解：“引导”我理解为帮助孩子找到深度阅读的方法，“深度阅读”我理解为孩子读书时能展开联想，更全方面提升自己。
如果将一本书比作藏有宝藏的地下宫殿，那提问就可以理解为我们家长如何引导孩子走入宫殿深处去找到宝藏。
作为家长，首先得自己对宫殿的布局要了解，知道藏在何处。那我们得先读过并通晓这书本，了解哪些能够带给我们的启发，书本的闪光点在哪。
然后呢，我们得让孩子有兴趣读这本书，激发孩子去挖掘藏的欲望，如果孩子连走进地下宫殿的兴趣都没有，那你想一想他会愿意跟着你走吗？
最后告诉孩子，我们不必去挖所有的宝藏，有重点、有感觉的去挖就可以了，就已经有足够的闪到他、营养到他。
如果能从一本书当中明白一个人生道理，或者说找到一种解决问题的方法，或者了解到自己是怎么样的人等等，这些宝藏发现就已经是非常非常了不起了。
所以总结，引导孩子深度阅读的方法步骤：
第一步：父母自己要对书本有兴趣，并了解书本精髓；
第二步：激发孩子对书本有兴趣；
第三步：告诉孩子，你对这本书感触，就是提供一些找到宝藏的线索，启发孩子的思考；
最有效的方式就是陪读。
我儿子今年九岁，认识的字很多，知道并自己会讲的故事也很多，而且还有一定的思维和自己的一定见解，甚至还能联系到生活和学习当中去。这和我的平时教育，尤其是陪伴孩子有莫大的关系。
孩子上一年级的时候每天要练习两篇字（钢笔字帖），这个习惯一直持续到现在。每天我也给他讲故事，主要以童话故事为主。到了三年级也就是上学期开始，毕竟字也认识的多了，有了基本的阅读能力，我就让他每天给我讲故事。我上学期给买了一本《中国历史故事书》，每天让让他自己默读一遍（这个期间不认识的字要圈出来，然后我来教他并做讲解），然后一字一句读给我听，读完之后再给我讲大概意思，最后给我讲述他的“读后感”。就这样“陪读”了一个学期，孩子各方面的进步很大，这学期开始要进一步培养他的写作能力。还是上学期那本书《中国历史故事》每天默读一遍，然后再给我讲，最后再写一遍“读后感”，疫情开始到现在已经读写了十余篇了，无论从孩子对故事的理解程度还是自己写作的深度都有了很大的提高。
所以，对于孩子来讲，无论你想引导他提高哪方面的能力，一定要学会陪同，然后一步步的放手，最后真正形成了习惯的时候方可放手。
深度阅读既事关学生的语文素养提升，也是我们语文老师所关注的问题。学生不会深度阅读，即使语文素养提升也很有限。我认为可以从以下几个方面入手：
一.读书过程中要学会从文本的内容,主题，人物形象，写作特色，语言等各个方面进行归纳，思考，提出问题，写出自己独特的见解，要学会自己给自己提问题。最好把自己的见解写成片段，形成文章。例如读完《平凡的世界》这本书关于人物形象可以提出这样的问题：孙少平和孙少安两个人物形象有什么相同之处和之处？关于爱情这方面可以提出这样的问题：你觉得孙少安因为家庭贫困及身份问题，那样对待田润叶对吗？要是你，你该怎么做？请说出你的理由。读了这本书之后，你觉得谁对你的影响或触动最大？请说出你的理由。当然还可以提出许多的问题。
二.读书要做批注。对于自己有感触的地方，有疑问的地方，觉得写的好的地方，要做批注。
三、若是学生，读一本书要写摘抄。
四、文章的精华之处要背下来。
五、在读书的时候，要学会比较与鉴赏。例如对不同书中的人物进行鉴赏与比较。举个例子，《射雕英雄传》中的郭靖郭大侠和《神雕侠侣》中的杨过性格气质有什么不同？在比较中深入思考，在深入思考中提升素养。
当然这都得***以时日，素养才能提升。养成良好的习惯，终将达到目的。
如何引导孩子深度阅读呢？
- 首先，在确保读物的质量的前提下，要尽量以孩子的兴趣为主。作为孩子而言，想把高质量的名著读物读下去，没有兴趣支持是很困难的。为什么三国演义那么受欢迎，因为出色的故事和人物塑造等，让读者很容易体会到读它的乐趣。选择适当的读物，更有利于引导孩子了解故事背后，更深层次的内容。比如说故事背景，典故，历史***原型，作者描写所要表达的情感等等。
- 这也就是我们要说的第二点，对喜欢的作品，引导孩子去了解背后的知识，也就是上述的内容。在了解了这些前因后果，历史真实故事之后，更能加深孩子对这些文学知识的印象。也可以通过反复阅读的方式，让孩子体会到该作品的精华所在，正所谓“书读百遍，其义自见”。
- 最后呢，家长最好和孩子做适当的交流，让孩子把自己读到的东西表达出来，一起讨论。或者带着他看看其他学者对于作品的分析。这样更能促进孩子的在这方面的兴趣，让孩子逐渐喜欢上研究高质量的作品。
以上就是我对这个问题的看法，希望对您有所帮助！觉得有道理的朋友，不妨点赞关注支持一下~
你在今日头条收获了什么呢？不可以说***话哟？
我在今日头条收获了朋友，没说***话，4000多位朋友，诚可查证。
进入头条近两年时间，一看，二写，三玩，消磨时光而已，原本就没想“收获”什么。今日头条，第一没给我发工资，第二没让我“返老还童”，第三没给我“加官进爵”，唯一便是玩得不亦乐乎。但是玩，一个人玩不起来，需要大家伙儿陪着一起玩，也就是需要朋友，而恰好我有幸结识了4000多位朋友，此乃我在今日头条最大的收获。
朋友，一个伟大而意义深远的字眼！一个行将就木的“老不死”，承蒙朋友们相知，捧场，他日蹬腿翘辫子可以瞑目矣！哈哈，哈哈哈！
到此，以上就是小编对于编程美篇制作教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于编程美篇制作教程的2点解答对大家有用。
